带过那么多届高中，我发现90%的学生学习方法都是错的。 要么就是各科都抓，抓到最后没一科能拿得出手的，时间紧，压力大，每天都把自己搞得很焦虑。 要么就一心扎在强科上面，哪一科喜欢，或者哪一科比较强，就一直学，其他科就没怎么管，最后总分一看，考个大专都费劲。 实话说，高中九科，不管你选科是选哪几科，真正决定你高考上限的，就只有两科：数学和英语。 这两科要是能考好，根本就不用着急，其他副只要保持不掉队
带过那么多届高中，我发现90%的学生学习方法都是错的。 要么就是各科都抓，抓到最后没一科能拿得出手的，时间紧，压力大，每天都把自己搞得很焦虑。 要么就一心扎在强科上面，哪一科喜欢，或者哪一科比较强，就一直学，其他科就没怎么管，最后总分一看，考个大专都费劲。 实话说，高中九科，不管你选科是选哪几科，真正决定你高考上限的，就只有两科：数学和英语。 这两科要是能考好，根本就不用着急，其他副只要保持不掉队，哪怕只是一般，到了高三后一口气冲上去的概率很大。 相反的，这两科要是不行，其他科再好也没用。 为什么偏偏是这两科？ 1、这两科是名副其实的拉分王！ 总分750分，三大主科就占了450分；而语文这科很特别，想考高分难，想不及格也不容易，大多数人在语文上面拉不开太多差距。 数学和英语就不一样，好的130+、140+，差的70多，80多，甚至更低都有，两科加起来就能拉开上百分的差距。而这个差距，想靠副科去填补，显然不太可能。 而且主科没赋分，考多少就是多少，副科有赋分，你考80分，他考75，赋完分后可能实际差距才一两分。 3+3模式下，物理和历史也是照样要赋分的；就算是3+2+1模式，物理和历史不赋分，但这两科能拉开的差距也很有限。 所以赋分模式下，主科的分值含金量进一步变大。 2、数学和英语，这两科想靠突击，似乎不太行，前面欠下的账，到高三后真的还不起。 数学就不用说了，知识点都是一环扣一环的，函数没弄明白，导数就搞不懂；三角不过关，解三角形和向量就跟着犯迷糊。 至于英语，很多人都说英语提分容易，只要单词汇过关，就能迅速把成绩提上来；这倒是没错，但是大家都忽略了一个问题，词量汇起来后，只能保证你英语不差，比如考个及格分可以做到，但想冲高分，光靠词汇量是不够的。 语法搞不明白，认识再多单词做题也得靠猜；而语法是一点点学起来的，想靠短时间去突击，真做不到。 再看副科，像史政地生这些科目，考前两三个月集中背一波，刷一刷真题，分数是真的能提上来的。 所以那些高一高二就把数学和英语基础打得很扎实，这两科始终保持着一定优势的人，到高三就可以有时间去冲副科，最后高考总分一下就起来了。 3、这两科，决定了你副科行不行，将来能报什么专业，能走什么路。 数学不行的话，物理和化学也不可能好到哪里去，理工科、医学、计算机这些热门专业就学不通。 英语不好，到大学考四六级，考研这些将会处处是坎。 所以数学和英语，这两科真的无比重要，是高中阶段真正值得死磕的科目。 那其他科目就不管了？ 当然不是，其他科正常预习、听课、写作业，题不必刷太多，考前认真复习一下，只要守住底线，不拖后腿就行；剩下的大量时间，就交给数学和英语。 具体怎么分配时间？三个建议： ① 数学每天固定1小时，只做三件事，一是重做错题，二是限时做一道大题，三是进行题型归纳，把每类题的解法都摸清。 坚持做好这三件事，数学成绩涨得悄无声息。 ② 英语也是一小时，同样是完成三件事：30分钟练听力，20分钟滚动背3500词，10分钟精读一篇阅读，然后把生词和读不懂的句子全部标出来。 周末再加两篇阅读、一篇完形，而且要限时完成。 ③ 其他科目，上课跟紧老师节奏，作业认真写完，考前两周再集中背诵、刷真题就差不多了。 高中三年，最怕的真不是不努力，而是平均用力。九科都想抓，到头来大概率都抓不好，懂得“主科猛攻，副科守住不拖后腿”，高考脱颖而出的希望才会更大一些。 特别
